1. pick over … come over
2. pick up … come along
3. pick on … come by
4.. pick out … come in (Ent.วิทย์)
2. My youngest sister could…..a faucet to get a drink, but she was never able to…..the water all over the floor. (Ent.วิทย์)
1. turn on … clean up
2. turn to … pick up
3. turn out … put away
4. turn off … sweep away
3. In ordinary conversation I concentrate my gaze….both eyes of the person addressing me. (Ent.ศิลป์)
1. in
2. on
3. at
4. to
4. There were many inconveniences that you have to put….. when you go camping. (Ent.ศิลป์)
1. off to
2. away from
3. cut from
4. up with
5. I think you’d better sort …..the things you want to keep and the things you want to throw…..before we leave. (Ent.ศิลป์)
1. out, away
2. with, out
3. away, out
4. of, away
6. It has been raining since nine o’clock in the morning; the field is wet. I think we should call….the match this evening. (Ent.วิทย์)
1. on
2. at
3. out
4. off
7. “what did they do during their long holidays together ?”
Well, they concentrated …..rest, good eating, and relaxed
conversation.” (Ent.ศิลป์)
1. at
2. in
3. on
4. to
8. “May I……the lights ?”
“Of course. But don’t forget to……the lights when you leave.”
(Ent.วิทย์)
1 turn on … turn down
2. turn up … turn in
3. turn on … turn out
4. turn off … turn up
9. Why don’t you look…..that word in the dictionary if you don’t know its meaning ? (Ent.ศิลป์)
1. at
2. up
3. out
4. to
10. The boy depends…..his sister to take care him. (Ent.ศิลป์)
1. to … with
2. on … about
3. on … of
4. to … to
11. Your son broke…..our house last night.” (Ent.ศิลป์)
1. up
2. down
3. into
4. cut
12. “Again, he won’t get a promotion this year.”
“Not if he keeps putting…..urgent matters.” (Ent.ศิลป์)
1. down
2. off
3. away
4. across
13. We’ll keep it…..two months’ have passed.”
“Then what ?” (Ent.ศิลป์)
1. until
2. during
3. while
4. before
14. If a spark should reach the petrol, the whole place would go…. in flames. (Ent.วิทย์)
1. up
2. on
3. over
4. off
15. “you want me to go shopping with you ?” Yes, I want you to help me pick…..some shoes. (Ent.ศิลป์)
1. out
2. at
3. in
4. on
16. “We haven’t seen Pomtip for ages.” “Oh, yesterday I ran……..her at Siam Square.” (Ent.ศิลป์)
1. into
2. to
3. for
4. upon
17. The fire which broke…..at Sam Yeak caused great damage.
(Ent.ศิลป์)
1. out
2. in
3. off
4. down
18. The men, wearing British Airways uniforms, overpowered the guard…..duty and took…….his pistol. (Ent.ศิลป์)
1. at … of
2. on … away
3. at … out
4. on … up
19. “Do you know the meaning of this word ?” (Michigan) “No, but I’ll…..in the dictionary.”
1. look it up
2. look up it
3. look up
4. be looking up it
20. I’d like you to look over this report. (Michigan)
1. took up
2. examine
3. correct
4. append
21. Who raised that child ? (Michigan)
1. took up ”
2. brought up
3. got up
4. made up
22. Sandra came across an important letter yesterday while clearing the desk. (Michigan)
1. held in
2. held off
3. held up
4. held down
23. The mail was delayed for two days because of the snowstrom. (Michigan)
1. held in
2. held off
3. held up
4. held down
24. Have Clark and Alice become friends again ? (Michigan)
1. made over
2. made up
3. made off
4. made out
25. The meeting has been……until Tuesday. (Michigan)
1. put over
2. put up with
3. put out
4. put off
26. Please let me sit down; I m exhausted ! (Michigan)
1. worn down
2. worn off
3. worn out
4. worn away
27. Rhoda selected a beautiful necktie for Roy. (Michigan)
1. picked off
2. picked out
3. picked on
4. picked over
28. George went to the bank to withdraw some money. (Michigan)
1. take out
2. take in
3. put in
4. put out
29. Aunt Joan will take care of the baby while we’re out. (Michigan)
1. look up
2. look after
3. look over
4. look into
30. The situation is improving, so cheer up ! (Michigan)
1. be quiet
2. be good
3. be happy
4. be prepared
31. Unwilling to admit that they had been in error, the researchers tried to ____ their case
with more data obtained from dubious sources.
1. refute
2. absolve
3. dispute
4. buttress
5. ascertain
32. Archaeology is a poor profession; only ____ sums are available for excavating sites and
even more ____ amounts for preserving the excavations.
1. paltry - meager
2. miniscule - substantial
3. average - augmented
4. judicious - penurious
5. modest – generous
33. The student was extremely foolhardy; he had the ____ to question the senior professor's
judgment.
1. wisdom
2. temerity
3. interest
4. trepidation
5. condescension
34. The formerly ____ waters of the lake have been polluted so that the fish are no longer
visible from the surface.
1. rancid
2. muddy
3. stagnant
4. tranquil
5. pellucid
35. After the accident, the nerves to his arm were damaged and so the muscles ____
through disuse.
1. atrophied
2. dwindled
3. elongated
4. invigorated
5. contracted
36. Some critics maintain that Tennyson's poetry is uneven, ranging from the ____ to
the ____.
1. trite - inspired
2. vacuous - inane
3. succinct - laconic
4. sublime - elevated
5. sonorous – voluble
37. After grafting there is a ____ of lymphocytes in the lymph glands; the newly produced
lymphocytes then move in to attack the foreign tissue.
1. paucity
2. attraction
3. diminution
4. proliferation
5. obliteration
38. One ____ the new scheme is that it might actually ____ just those applicants that it was
intended to encourage.
1. highlight of - stimulate
2. feature of - attract
3. problem with - induce
4. attraction of - intimidate
5. drawback of – daunt
39. Corruption is ____ in our society; the integrity of even senior officials is ____ .
1. growing - unquestioned
2. endangered - disputed
3. pervasive - intact
4. rare - corrupted
5. rife – suspect
40. In their day to day decision making, many senior managers do not follow the rational
model favored by orthodox management experts, but rather rely on intuitive processes
that often appear ____ and ____.
1. cerebral - considered
2. heretical - judgmental
3. conscientious - logical
4. irrational - iconoclastic
5. capricious – deliberate
41. Her characteristically ____ views on examination methods at university level have
aroused ____ in those who want to introduce innovative and flexible patterns of
assessment.
1. rigid - support
2. moderate - anger
3. reactionary - admiration
4. hidebound - antagonism
5. accommodating – annoyance
42. Our grandmother was an entertaining ____; she used to ____ us with marvelous
anecdotes that we, in our childlike simplicity, accepted unquestioningly.
1. rascal - bore
2. orator - intimidate
3. raconteur - regale
4. tyrant – stupefy
5. curmudgeon – surprise
43. The teacher accused me of ____ because my essay was so similar to that of another
student.
1. procrastination
2. plagiarism
3. celerity
4. confusion
5. decorum
44. As were many colonial administrators, Gregory was ____ in his knowledge of
the grammar of the local language, though his accent was ____ .
1. deficient - poor
2. faultless – awful
3. erratic – eccentric
4. competent - adequate
5. well-versed – effective
45. Our bookshelves at home display a range of books on wide-ranging subjects and in many
languages, reflecting the ____ tastes of our family members.
1. anomalous
2. limited
3. arcane
4. furtive
5. eclectic
46. Our once thriving High School Nature Club is now ____ ; the programs have had to be
cancelled due to lack of support.
1. defunct
2. extant
3. resurgent
4. burgeoning
5. renovated
47. The explorer was unable to ____ his thirst at the stream since an enraged Grizzly bear
barred the way.
1. assuage
2. parch
3. savor
4. describe
5. attenuate
48. The assumption that chlorofluorocarbons would be ____ in the environment because
they were chemically inert, was challenged by the demonstration of a potential threat
to the ozone layer.
1. noxious
2. durable
3. deleterious
4. innocuous
5. persistent
49. Hawkins is ____ in his field; no other contemporary scientist commands the same
respect.
1. disparaged
2. ignominious
3. obsolete
4. anachronistic
5. preeminent
50. The progress of the disease is ____ ; it spreads stealthily without any symptoms in the
early stages.
1. acute
2. dramatic
3. blatant
4. insidious
5. inexorable
51. Have you seen the film _____ Brad Pitt saves the world from the zombies?
1. that
2. in which
3. in that case
4. about
5. with
52. He's one of the most hated men in history, despite _______ anything really bad.
1. he didn't do
2. he hadn't done
3. not having done
4. don’t have
5. not done
53. I'm very sorry that ________ I've betrayed you.
1. I look
2. I think that
3. you think so
4. you should think
5. why you think
54. I think our house _______ by the end of next year.
1. will sell
2. will be selling
3. will have sold
4. is going to sell
5. will have been sold
55. Before _____ money, banks have to assess the risks involved.
1. borrow
2. to lend
3. borrowing
4. lending
5. they lent
56. You are the only person _______ I can talk.
1. that
2. who
3. which
4. to whom
5. with who
57. If I’d known about it, I ____ you for sure.
1. had told
2. will tell
3. should have told
4. would have told
5. would of told
58. I'm not quite sure why ____ want to interfere with their marriage.
1. would you
2. do you
3. you would
4. can you
5. could you
59. Passengers are advised ________ their belongings with them at all times.
1. to keep
2. to mind
3. if they could mind
4. if they could keep
5. if they would
60. Where do you think _______ to spend my summer holidays?
1. I might
2. I should
3. a good place
4. an attractive area
5. might be the best place
61. I wish you ______ checking my e-mails. You're invading my privacy.
1. stop
2. will stop
3. would stop
4. have stopped
5. are going to stop
62. I don't dislike the building. Now as _____ the neighborhood, I do have concerns.
1. in
2. on
3. about
4. well
5. regards
63. She always gets away with _______ . The boss loves her.
1. late
2. too late
3. to be late
4. she's late
5. being late
64. She doesn't reveal much about herself, and is _____ fascinating for it.
1. as
2. in
3. the same
4. all the more
5. the more
65. I had to admit _____ completely forgotten our wedding anniversary.
1. have
2. I have
3. to having
4. to have
5. for having
66. Having such a famous man for a father ____ had an effect on Jason's childhood.
1. must
2. have to
3. should
4. must have
5. could be
67. When I asked him ______ the keys , Bob said he had no idea where they were.
1. if did he see
2. if he had seen
3. could he see
4. that he had seen
5. which he had seen
68. My sister ____ bought a laptop for her birthday last year.
1. were
2. was
3. has
4. had
5. been
69. The ____ I want to live my life is nobody else's business.
1. which
2. where
3. reason
4. way
5. how
70. You ought to ____ your car repaired.
1. take
2. get
3. make
4. do
5. bring
Directions: Choose the best answer to complete the passages.
Cloze Passage 1
Those who own pets will assure you that animals think and feel. Just say the word “_____71_____” and you will see a dog race away joyfully to the door. Still most people believe that the average animal is not so_____72______ as a human. Although they ____73____that the creatures which are____74______ Homo sapiens, like chimpanzees, are smart, they think those further removed, such as worms and lobsters, are_____75_____ .
71. 1. roll
2. run
3. stay
4. come
72. 1. happy
2. dumb
3. active
4. brainy
5. friendly
73. 1. admit
2. submit
3. omit
4. transmit
5. commit
74. 1. superior to
2. inferior to
3. closest to
4. different to
5. next to
75. 1. astute
2. smart
3. average
4. exceptional
5. cunning
Cloze Passage 2
First there was ice. Then there was the refrigerator. Then the freezer which is fine for ___76_____things a long time was developed, but it destroys the flavor of food. An amazing new technique for_____77______the freshness and natural flavor of meats and fish has been discovered after thousands of years of man’s first attempts to keep_____78____fresh by lowering temperature. This is amazing because this revolutionary technique keeps food ____79____ twice as long.
This method of ___80____ came about in a fascinating experiment that scientists in Japan _____81____ with a crab. Under laboratory conditions, they put a live crab in a compartment at a _____82_____just below the freezing point. Five months later, they returned the crab to normal temperatures and it ____83____ from its sleep.
Later, they put a rose into a two-month-long sleep by chilling it and the flower emerged as ____84____ and fresh as if it were just picked.
Both of these ____85_____ proved that the special temperature just below the freezing point could keep organic matter fresh without destroying it.
78. 1. flavors
2. foods
3. nutrients
4. objects
5. minerals
79. 1. cool
2. natural
3. new
4. fresh
5. old
80. 1. chilling
2. preparing
3. heating
4. defrosting
5. packing
81. 1. supported
2. recommended
3. described
4. performed
5. promoted
82. 1. weather
2. condition
3. temperature
4. circumstance
5. climate
83. 1. froze
2. awoke
3. fell
4. died
5. kept
84. 1. artificial
2. dried
3. exotic
4. beautiful
5. natural
85. 1. alternatives
2. experiments
3. preservers
4. freezers
5. assignments
86. 1. productive
2. native
3. extensive
4. effective
5. decorative
87. 1. materials
2. sources
3. details
4. structures
5. methods
Cloze Passage 3
Artificial flowers are used for scientific as well as for _____86______ purposes. They are made from a variety of _____87____, such as wax and glass, so skillfully that they can scarcely be distinguished from _____88_____ flowers. In making such models, painstaking skill and artistry are called for, as well as thorough knowledge of plant structure. The ______89_____ of glass flowers in the Botanical Museum of Harvard University is the most _____90____ in North America and is widely known throughout the scientific world. In all, there are several thousand models in colored glass, the work of two artist-naturalists, Leopold Blaschka and his son Rudolph.
88. 1. scientific
2. artificial
3. natural
4. endangered
5. extinct
89. 1. caption
2. function
3. production
4. collection
5. communication
90. 1. active
2. dangerous
3. beautiful
4. touchable
5. famous
91. 1. chatting
2. acting
3. listening
4. drawing
5. doing
92. 1. blood
2. brain
3. heart
4. kidney
5. organ
Cloze Passage 4
Just a few minutes’____91____ on a mobile phone reduces the ____92___ functions of children for almost an hour, according to new Spanish test results quoted in Norwegian media.
The tests,_____93_____ by the German investigator Michael Klieeisen at the Spanish Neuro Diagnostic Research Institute in Marbella, are the first to show how children’s brains ____94_____ to the use of mobile phones. With the help of a scanner, Klieeisen was able to ____95_____ pictures of how the brain of an 11-year-old boy and a 13-year-old girl reacted while they used a mobile phone. The results were_____96_____ with similar tests using adult subjects.
The tests showed that the brain activity of the child subjects was reduced ___97____, especially on the side where the mobile phone was held, a few minutes after the call was begun, the report said. Also, brain activity was lower than normal in large sections of the brain for 50 minutes after the end of the call, the test results showed.
“My advice to all parents is not to ______98____ children to use mobile phones,’’ Klieeisen was quoted by Aftenposten as saying. “Not only are electrical activities affected, but also ______99____ processes. We do not know if it is dangerous, but we do know that children’s brains, which are not fully ___100___, are more vulnerable,” the researcher added.
Researchers in Britain confirm the Spanish results, and Norwegian and Swedish experts are also studying the health risk posed by mobile phones.
93. 1. developed
2. organized
3. conducted
4. produced
5. experienced
94. 1. redo
2. rewrite
3. recall
4. react
5. replay
95. 1. do
2. specify
3. answer
4. imagine
5. create
96. 1. done
2. differed
3. tested
4. compared
5. collected
97. 1. clearly
2. differently
3. similarly
4. correctly
5. significantly
98. 1. allow
2. admit
3. share
4. take
5. follow
99. 1. metabolical
2. hydrochemical
3. physiochemical
4. biochemical
5. polymerical
100. 1. created
2. conducted
3. developed
4. organized
5. produced
เฉลย..............!!!
pick up = แวะรับ, หยิบ come along = ไปด้วยกัน
We’re off to pick up John. We want to see the new film at the indra.
Would you like to come along ?
เราออกไปรับจอห์น เราต้องการดูภาพยนตร์เรื่องใหม่ที่ อินทรา
คุณต้องการไปด้วยกันไหมล่ะ ?
2. เฉลยข้อ 1 turn on …clean up
turn on = เปิด, หมุน (รอบแกน),
clean up = ทำความสะอาด
My youngest sister could turn on a faucet to get a drink, but she was never able to clean up the water all over the floor.
น้องสาวคนเล็กที่สุดสามารถเปิดก๊อกนํ้าดื่มได้แต่เธอไม่สามารถทำความสะอาดน้ำที่อยู่เต็มพื้น
turn out = กลายเป็น turn off = ปิด
pick up = หยิบ put away = เอาไปเก็บที่
sweep away – ปัดกวาดให้สะอาด
3. เฉลยข้อ 2 on
concentrate my gaze on = จ้อง, โปรดจำไว้ว่า
concentrate จะตามด้วย preposition ‘on’ เสมอ
4. เฉลยข้อ 4 up with
put up with = ยอมอดทน
There are many inconveniences that you have to put up with when you go camping.
มีสิ่งที่ไม่สะดวกสบายหลายอย่าง เธอต้องอดทนเมื่อไปอยู่แคมป์
5. เฉลยข้อ 1 out, away
sort out = จัดให้เป็นหมวดหมู่ throw away – โยนทิ้ง
I think you d better sort out the things you want to keep and things you want to throw away before we leave.
ฉันคิดว่าเธอควรจะจัดสิ่งของที่คุณต้องการเก็บเอาไว้ให้เป็นหมวดหมู่ และสิ่งของที่คุณต้องการทิ้งๆ ไปเสียก่อนที่เราออกไป
6. เฉลยข้อ 4 off
call off = เลื่อน
I think we should call off the match this evening.
ฉันคิดว่าเราควรจะเลื่อนการแข่งขันในเย็นนี้ออกไป
call on = ไปเยี่ยม call at = แวะเยี่ยม, มาถึง call out = ตะโกน
7. เฉลยข้อ 3 on
concentrated จะต้องใช้กับ preposition ‘on’ = ขัน, แรง
8. เฉลยข้อ 3 turn on…turn out
turn on = เปิดไฟ turn out = ปิดไฟ
May I turn on the lights ? ขออนุญาตเปิดไฟได้ไหม ?
Of course. But don’t forget to turn out.
turn in = ยื่นเสนอ turn down = ปฏิเสธ, ล้มเลิก
9. เฉลยข้อ 2 up
look up = ค้นหา look at = มองดู look out = ระวัง
Why don’t you look up that word in the dictionary if you don’t know its meaning ?
ทำไมคุณไมค้นหาคำนั้นในดิกชันนารีถ้าคุณไม่รู้ความหมายคำนั้น
10. เฉลยข้อ 3 on…of
depends จะใช้กับ preposition ‘on หรือ upon’ = ขึ้นอยู่กับ, พึ่ง
take care of = ดูแล
The boy depends on his sister to take care of him.
เด็กชายต้องอาศัยพี่สาวของเขาคอยดูแล
11. เฉลยข้อ 3 into
break into = พังเขาไป break up = แตก, หักเป็นเสี่ยง
break down – แยกออกจากกัน, ล้มพัง
break out = เริ่มต้น
Your son broke into our house last night.
บุตรชายของคุณพังเข้าไปในบ้านของเราเมื่อคืนที่แล้ว
12. เฉลยข้อ 2 off
put off = เลื่อน, ล่าช้า put down = บันทึก
Not if he keeps putting off urgent matters.
ไมเพียงแต่เขาเอาแต่ผลัดวันประกันพรุ่งงานที่เร่งด่วน
13. เฉลยข้อ 1 until = จนกระทั่ง
We’ll keep it until two months’ have passed.
เราจะเก็บเอาไว้จนกระทั่ง 2 เดือนผ่านไป
14. เฉลยข้อ 4 off
If a spark should reach the petrol, the whole place would go off in flames.
ถ้าประกายไฟกระเด็นไปถึงน้ำมัน อาคารจะลุกท่วมไปด้วยเปลวเพลิง
go off = ระเบิด (explode) go up = ขึ้น, สร้างขึ้น
go on = ดำเนินต่อไป
go over = ตรวจสอบอย่างถี่ถ้วน
15. เฉลยข้อ 1 pick out = เลือก
Yes, I want you to help me pick out some shoes.
ใช่ ฉันต้องการให้คุณช่วยเลือกรองเท้าให้
pick on = ตำหนิ
16. เฉลยข้อ 1 into
Oh, yesterday I ran into her at Siam Square.
โอ เมื่อวานนี้ฉันพบกับเธอโดยบังเอิญที่สยามสแควร์
run into = พบโดยบังเอิญ run to = พยายาม
17. เฉลยข้อ 1 out
break out = เกิด, ระเบิดขึ้น
break in = สอด, หัด (ม้า)
break off = หยุดกระทันหัน
break down = แบ่งออก (เป็นส่วน)
The fire which broke out at Sam Yeak caused great damage.
ไฟไหม้ที่สามแยกเป็นสาเหตุให้เกิดความเสียหายอย่างใหญ่หลวง
18. เฉลยข้อ 2 on…away
The men, wearing British Airways uniforms, overpowered the guard on duty and took away his pistol.
ชายที่แต่งเครื่องแบบสายการบินบริติชแอร์เวย์ทำเกินกว่าเหตุโดยชักปืนสั้นของเขาออกมา
take out = ได้รับ (ใบอนุญาติ)
take up = ครอบครอง
19. เฉลยข้อ 1 look it up = ค้นหาดู
20. เฉลยข้อ 2 look over = examine; ตรวจตรา, ตรวจดู
21. เฉลยข้อ 2 raised = bring up; อบรม, เลี้ยงดูมาตั้งแต่วัยเด็ก
took up = ศึกษา, เล่าเรียน get up = ตื่นขึ้น made up = ประกอบ, จัดตั้งขึ้น
22. เฉลยข้อ 3 came across = met unexpectedly, discovered; พบโดยบังเอิญ
23. เฉลยข้อ 3 held up = delayed; ล่าช้า
held off = resist; ตรึงเอาไว้ held down = kept; รักษาไว้ held in = checked; ตรวจสอบ
24. เฉลยข้อ 2 become friends again = made up; คืนดีกัน
made over = change; เปลี่ยน
made off = run away; วิ่งหนี
made out = do, write; เขียน, ทำ
25. เฉลยข้อ 4 put off = เลื่อนไป
put up with = tolerate, อดกลัน, ยอมทน
put out = extinguish; ดับไฟ
26. เฉลยข้อ 3 exhausted = worn out; เหนื่อยมาก
worn down = สึกหรอไป, สวมจนขาด
worn off = diminished; เสื่อมคุณภาพลง, จางลง
27. เฉลยข้อ 2 selected = picked out; เลือก
picked off = ยิงอย่างระมัดระวัง
picked on = singled out (a person); เลือก (คน)
28. เฉลยข้อ 1 withdraw = take out; ถอน
take in = attend; เข้าชม, เข้าฟัง
put in = install; ติดตั้ง
put out = extinguish; ดับไฟ
29. เฉลยข้อ 2 take care of = look after; คอยดูแล
look up = ตรวจทาน, สอบถาม
look over = examine; ตรวจดู
look into = examine, investigate; ตรวจสอบ, สอบสวน
30. เฉลยข้อ 3 cheer up = be happy; สนุกสนาน, สดชื่น
31. ตอบข้อ 4 buttress [VT] ส่วนที่ค้าจุน
จากโจทย์ นักวิจัยก็ไม่เต็มใจที่จะยอมรับว่าพวกเขาผิด ดังนั้นพวกเขาจะพยายามที่จะสนับสนุน (ยัน) ขัดแย้งของพวกเขา
ข้อ 1 refute [VT] ปฏิเสธ
ข้อ 2 absolve [VT] ประกาศว่าพ้นผิด
ข้อ 3 dispute [VI] โต้เถียง
ข้อ 5 ascertain [VT] สืบให้แน่ใจ
32. ตอบข้อ 1 paltry [ADJ] ไม่สาคัญ meager [ADJ] ขาดแคลน
จากโจทย์ โบราณคดีเป็นอาชีพที่ยากจน เพียงเงินก้อนเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มีอยู่สาหรับการ ขุดค้นหาในสถานที่เกิดเหตุและจานวนเงินที่น้อยนิดเพื่อสาหรับการรักษาไว้ซึ่งกระบวนการ
ขุดค้นหาวัตถุโบราณ
ข้อ 2 miniscule [ADJ] เล็กมาก substantial [ADJ] มากมาย
ข้อ 3 average [ADJ] โดยเฉลี่ย augmented [ADJ] เพิ่มพูน
ข้อ 4 judicious [ADJ] สุขุม penurious [ADJ] ยากจนมาก
ข้อ 5 modest [ADJ] ไม่ใหญ่โตโอ่อ่า generous [ADJ] ใจกว้าง
33. ตอบข้อ 2 temerity (ทิเมอ'ริที) n. ความอาจหาญ, ความหุนหันพลันแล่น,ความบุ่มบ่าม
จากโจทย์ นักเรียนที่บ้าบิ่นมาก เขามีความอาจหาญที่จะตั้งคาถามกับการตัดสินของอาจารย์อาวุโส
ข้อ 1 wisdom [N] ปัญญา
ข้อ 3 interest [N] ผลประโยชน์
ข้อ 4 trepidation [N] ความกลัว,ความประหม่า,ความกังวลใจ
ข้อ 5 condescension [N] การยอมรับ,การถ่อมตัวลงมา,การก้มหัวลง,ท่าทีที่กรุณา
34. ตอบข้อ 5 pellucid [ADJ] โปร่งใส, ใส
จากโจทย์ ก่อนหน้านี้น้าใสๆจากทะเลสาบถูกรับการปนเปื้อนจนปลาไม่สามารถมองเห็นได้
จากพื้นผิวน้า
ข้อ 1 rancid [ADJ] (กลิ่นหรือรส) บูด
ข้อ 2 muddy [ADJ] ขุ่น
ข้อ 3 stagnant [ADJ] ซึมเซา (อารมณ์)
ข้อ 4 tranquil [ADJ] สงบสุข
35. ตอบข้อ 1 atrophied [VI] ตีบ
จากโจทย์ หลังจากประสบอุบัติเหตุเส้นประสามตรงแขนของเขาถูกทาลายดังนั้นกล้ามเนื้อบริเวณนั้นจึงไม่สามารถใช้งานได้
ข้อ 2 dwindled [VI] หดตัว
ข้อ 3 elongated [VT] ทาให้ยาวขึ้น
ข้อ 4 invigorated [VT] ทาให้กระปี้กระเปร่า
ข้อ 5 contracted [VT] ติดโรค
36. ตอบข้อ 1 trite ซ้าๆซากๆ - inspired ยอดเยี่ยม
จากโจทย์ นักวิจารณ์บางคนยืนยันว่าบทกวีของเทนนีซันมีการจัดระดับตั้งแต่เขียนซ้าๆซากๆ
ไปจนถึงเขียนได้ยอดเยี่ยม
ข้อ 2 vacuous ซึ่งไร้สาระ - inane โง่, ขาดความคิด, ว่างเปล่า
ข้อ 3 succinct สั้นกระชับ - laconic ใช้คาน้อย,กะทัดรัด,พูดสั้น ๆ
ข้อ 4 sublime ล้าเลิศ - elevated ซึ่งอยู่ในระดับที่สูงกว่าสิ่งอื่น
ข้อ 5 sonorous กังวาน,ดังสนั่น,มีเสียงดัง - voluble พูดจาคล่องแคล่ว,พูดมาก
37. ตอบข้อ 4 proliferation [N] การเพิ่มจานวนอย่างรวดเร็ว
จากโจทย์ หลังจากการปลูกถ่ายอวัยวะมีการแพร่กระจายของเซลล์เม็ดเลือดขาวใน
ต่อมน้าเหลือง; เซลล์เม็ดเลือดขาวที่ผลิตขึ้นใหม่เคลื่อนย้ายไปเพื่อโจมตีเนื้อเยื่อที่แปลกปลอมผิดปกติ
ข้อ 1 paucity [N] จานวนเล็กน้อย,ความขัดสน
ข้อ 2 attraction [N] การดึงดูดความสนใจ,เสน่ห์,แรงดึงดูด,สิ่งหรือบุคคลที่ดึงดูดความสนใจ
ข้อ 3 diminution [N] การลดลง,การทาให้น้อยลง,การดูหมิ่น
ข้อ 5 obliteration [N] การขีดฆ่าข้อความ, การลบล้างข้อความ, การเพิกถอน (พินัยกรรม)
38. ตอบข้อ 5 drawback of [N] ข้อเสียเปรียบ - daunt [VT] ทาให้กลัว
จากโจทย์ อุปสรรคของโครงการใหม่ๆอาจจะเป็นความกังวลใจของผู้สมัครที่ตั้งใจจะสนับสนุน
โครงการ
ข้อ 1 highlight of [N] เหตุการณ์สาคัญ,จุดสาคัญ,บริเวณที่จ้าที่สุด - stimulate [VT] กระตุ้น
ข้อ 2 feature of [N] สารคดีพิเศษ - attract [VT] ดึงดูดความสนใจ
ข้อ 3 problem with [N] คาถาม - iInduce [VT] ชักชวน
ข้อ 4 attraction of [N] การดึงดูด - intimidate [VT] ขู่
39. ตอบข้อ 5 rife ซึ่งแพร่กระจาย - suspect น่าสงสัย
จากโจทย์ การทุจริตซึ่งแพร่กระจายอยู่ในสังคมของเรา แม้แต่ความซื่อตรงของเจ้าหน้าที่อาวุโสก็ยังเป็นความน่าสงสัย
ข้อ 1 growing อย่างเพิ่มขึ้น - unquestioned ไม่ได้สอบถาม, ไม่ได้โต้แย้ง
ข้อ 2 endangered เป็นอันตราย,ถูกคุกคาม - disputed มีปัญหา, โต้เถียง
ข้อ 3 pervasive แพร่หลาย,ซึ่งแผ่ซ่าน,ซึ่งกระจายไปทั่ว - intact ซึ่งไม่เสียหาย
ข้อ 4 rare ซึ่งหายาก - corrupted ทุจริต
40. ตอบข้อ 4 irrational ไม่มีเหตุผล - iconoclastic นอกคอก
ข้อ 1 cerebral ที่เกี่ยวกับความคิด (มากกว่าทางอารมณ์) – considered ที่พิจารณาอย่างถี่ถ้วน
ข้อ 2 heretical นอกศาสนา, นอกรีต,นอกคอก, ผิดจารีต - judgmental พิจารณา, คาดคะเน
ข้อ 3 conscientious ที่ทาด้วยความรู้สึกด้านดี - logical แปลว่า มีเหตุผล
ข้อ 5 capricious ไม่แน่นอน,ตามอารมณ์ - deliberate ซึ่งทาอย่างรอบคอบและตั้งใจ
41. ตอบข้อ 4 hidebound ใจแคบ - antagonism ความเป็นปรปักษ์, การต่อต้าน, ความเป็นศัตรูกัน
ข้อ 1 rigid เข้มงวด,ไม่ยืดหยุ่น,แข็ง - support ค้า, สนับสนุน
ข้อ 2 moderate ปานกลาง - anger ปานกลาง
ข้อ 3 reactionary เกี่ยวกับพวกฝ่ายขวา - admiration การชื่นชม
ข้อ 5 accommodating โอนอ่อนผ่อนตาม, ซึ่งยินดีช่วย - annoyance ความราคาญ
42. ตอบข้อ 3 raconteur ผู้ที่เล่าเรื่องหรือเกร็ดต่างๆ ได้สนุกและน่าสนใจ
ข้อ 1 rascal คนพาล,อันธพาล,คนเสเพล,คนเลว,คนทุจริต
ข้อ 2 orator ผู้กล่าวคาปราศรัย
ข้อ 4 tyrant ผู้ปกครองที่เผด็จการ
ข้อ 5 curmudgeon คนอารมณ์ร้ายและตระหนี่
43. ตอบข้อ 2 plagiarism การคัดลอกผลงาน,การขโมยความคิด
ข้อ 1 procrastination การหน่วงเหนี่ยว,การผัดวันประกันพรุ่ง,การเลื่อน
ข้อ 3 celerity ความกระตือรือร้น,ความเร็ว,ความฉับไว,ความว่องไว
ข้อ 4 confusion จิตสับสน,สับสน,ความคิดสับสน,งุนงง
ข้อ 5 decorum มารยาท,สมบัติผู้ดี,ความงดงาม,ความไม่น่าเกลียด
44. ตอบข้อ 2 faultless ซึ่งไม่ผิดพลาด - awful แย่มาก, อย่างเลวร้าย, น่ากลัว
ข้อ 1 deficient ขาด, ขาดแคลน - poor ยากจน, ขัดสน
ข้อ 3 erratic ไม่แน่ไม่นอน - eccentric ผิดปกติ
ข้อ 4 competent ที่มีความสามารถ - adequate พอ, พอเพียง
ข้อ 5 well-versed ฉลาด - effective ได้ผลดี, มีประสิทธิผล
45. ตอบข้อ 5 eclectic ซึ่งสรรหาจากแหล่งต่างๆ, ซึ่งคัดสรรจากสิ่งที่ดีที่สุด
ข้อ 1 anomalous ที่ต่างไปจากปกติ
ข้อ 2 limited ที่ถูกจากัด
ข้อ 3 arcane ที่เป็นความลับ
ข้อ 4 furtive ซึ่งลับๆ ล่อๆ
46. ตอบข้อ 1 defunct ปิดกิจการ, เลิกกิจการ, ที่ไม่มีผลอีกแล้ว
ข้อ 2 extant มีอยู่,ซึ่งโผล่ออกมา,ซึ่งยื่นออกมา
ข้อ 3 resurgent ซึ่งฟื้นคืนพลังใหม่renascent
ข้อ 4 burgeoning อย่างตูม ,อย่างเจริญเติบโต
ข้อ 5 renovated บูรณะใหม่
47. ตอบข้อ 1 assuage ทาให้บรรเทา,ทาให้สงบ,ผ่อนคลาย, ทาให้พอใจ,แก้หิว,แก้กระหายน้า
ข้อ 2 parch ตากแห้ง
ข้อ 3 savor มีรสชาติ
ข้อ 4 describe บรรยาย
ข้อ 5 attenuate ทาให้เจือจาง,ทาให้น้อยลง,ทาให้เบาบาง
48. ตอบข้อ 4 innocuous ซึ่งไม่มีอันตราย
ข้อ 1 noxious ซึ่งเป็นอันตราย
ข้อ 2 durable ทนทาน
ข้อ 3 deleterious เป็นอันตราย (คาทางการ)
ข้อ 5 persistent ที่คงอยู่นาน
49. ตอบข้อ 5 preeminent เหนือกว่า,ดีกว่า,เด่นกว่า, มีอานาจหรืออิทธิพลมากกว่า,ดีเลิศ,เด่นชัด
ข้อ 1 disparaged ดูถูก
ข้อ 2 ignominious น่าอับอาย
ข้อ 3 obsolete ที่ล้าสมัย
ข้อ 4 anachronistic ซึ่งไม่เข้ากับยุคสมัย
50. ตอบข้อ 4 insidious ซึ่งมีเงื่อนงา
ข้อ 1 acute เฉียบพลัน, รวดเร็ว
ข้อ 2 dramatic ที่เกี่ยวกับละคร
ข้อ 3 blatant ชัดแจ้ง
ข้อ 5 inexorable ซึ่งไม่อาจหยุดยั้ง (คาทางการ)
51. ตอบข้อ 2 in which
ในประโยคจะเห็นได้ว่า Brad Pitt saves the world from the zombies. เป็นส่วนที่ทาหน้าที่ขยายคาว่า the film (adjective clause) ดังนั้นเราจาเป็นต้องเติม relative pronoun ที่เป็นสรรพนามแทน the film นั่นคือ which
จากประโยคเดิม Have you seen the film? Brad Pitt saves the world from the zombies in the film. ในส่วนที่ทาหน้าที่ขยายคาว่า the film เป็นกรรมของ in ดังนั้นเราจึงสามารถนา in มาวาง ไว้หน้า which ได้
ข้อ 1 that เป็น relative pronoun ใช้แทนสัตว์หรือสิ่งของ (animals or things)
ข้อ 3 in that case in that case (ถ้าอย่างนั้น ถ้าเป็นเช่นนั้น) เป็น adverb
ข้อ 4 about (ประมาณ, ราวๆ, เกี่ยวกับ) เป็น preposition ต้องตามหลังด้วยคานาม
ข้อ 5 with เป็น preposition ต้องตามหลังด้วยคานาม
52. ตอบข้อ 3 not having done
คาว่า despite (ทั้งๆที่, แม้ว่า, ถึงแม้) ใช้ในประโยคที่แสดงความขัดแย้ง เมื่อใช้ despite ในประโยคต้องตามด้วยคานาม (noun) นามวลี (noun clause) หรือสรรพนาม (pronoun) เท่านั้น หรือถ้าต้องตามด้วยคากริยาต้องเปลี่ยนนั้นๆ ให้เป็น gerund (กริยาที่เติม ing)
ข้อ 1-4 จะสังเกตเห็นว่าไม่ได้เป็นคานาม นามวลี สรรพนามหรือ gerund
53. ตอบข้อ 4 you should think
should จะทาให้ประโยคมีความเป็นทางการมากขึ้น หลักการใช้ should คือ should แปลว่า น่าจะ หรือ ควรจะเป็นการแนะนาว่าควรทาอย่างโน้นอย่างนี้ เช่น น่าจะกินข้าวเยอะๆ น่าจะไปพรุ่งนี้ น่าจะไปพบหมอ เป็นต้น ซึ่งเป็นการกระทาที่จะเกิดในอนาคต
ข้อ 1 I look
ข้อ 2 I think that
ข้อ 4 you think so
ข้อ 5 why you think
54. ตอบข้อ 5 will have been sold
จากโจทย์ ฉันคิดว่าบ้านของเราจะขายหมดภายในสิ้นปีนี้
คาว่า by the end of next year เป็นตัวบ่งบอกเวลาว่า เหตุการณ์บางอย่างคาดว่าจะสิ้นสุดภายในสิ้นปีนี้ ดังนั้นจึงต้องใช้โครงสร้างประโยค Future Perfect Tense ที่ใช้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่จะทาเสร็จสมบูรณ์ ณ เวลาหนึ่งในอนาคต ซึ่งเหมาะกว่าตัวเลือกตัวอื่น นอกจากนั้นประโยคนี้ยังต้องการรูปแบบ passive voice ที่สื่อความหมายว่าประธาน “บ้าน” ถูกขาย
ข้อ 1 will sell เป็นโครงสร้างประโยค Future Simple Tense ที่กล่าวถึงเหตุการณ์ที่จะเกิด
ในอนาคต
ข้อ 2 will be selling เป็นโครงสร้างของ Future Continuous Tense ที่กล่าวถึงเหตุการณ์
ที่กาลังเกิดขึ้น ณ ช่วงเวลาหนึ่งในอนาคต
ข้อ 3 will have sold เป็นโครงสร้างของ Future Perfect Tense แต่อยู่ในรูป Active
Voice (ประธานเป็นผู้กระทา) ซึ่งในที่นี้คาว่า “บ้าน” เป็นประธานซึ่งไม่สามารถ
ทากริยา “ขาย” ได้
ข้อ 4 is going to sell ใช้เพื่อแสดงถึงความตั้งใจ การวางแผนหรือการตัดสินใจที่จะทาสิ่งหนึ่ง
สิ่งใดในอนาคต
55. ตอบข้อ 4 lending (การกู้ยืม)
จากโจทย์ ก่อนที่จะให้กู้ยืมเงิน ธนาคารจะต้องประเมินความเสี่ยงร่วมด้วย
ในที่นี้ Before เป็น preposition ดังนั้นคาที่ตามหลังมาจึงต้องอยู่ในรูปของคานาม เราสามารถสร้างคานามจากคากริยาโดยการเติม –ing ที่เรียกว่า Gerund
56. ตอบข้อ 4 to whom
ในประโยคนี้ I can talk เป็นส่วนที่ทาหน้าที่ขยายคาว่า the only person ดังนั้นเราจาเป็นต้องเติม relative pronoun ที่เป็นสรรพนามแทน the only person ซึ่งอาจจะเป็น who, whom หรือ that ก็ได้ ทั้งนี้ต้องพิจารณาจากตาแหน่งของ the only person ในส่วนที่ทาหน้าที่ขยายความว่าอยู่ในตาแหน่งใด
จากประโยคเดิม
You are the only person. I can talk to the only person.
ในส่วนที่ทาหน้าที่ขยายความคาว่า the only person เป็นกรรมของ to ดังนั้นเราจึงต้องใช้ whom และเราสามารถนา to มาวางไว้หน้า whom ได้
57. ตอบข้อ 4 would have told
จากโจทย์ข้อนี้เป็นประโยคเงื่อนไข ชนิดที่ 3 ( 3rd Conditional = Past Perfect (had +
past participle) + would have past participle)
58. ตอบข้อ 3 you would
เพราะต่อจาก why ต้องเรียงประโยคตามรูปแบบประโยคบอกเล่าตามหลักการของ
indirect question เนื่องจากประโยคหลักคือ I’m not quite sure. ไม่ได้อยู่ในรูปประโยคคาถาม
ข้อ 1, 2, 4 และ 5 เป็นการเรียงตามรูปแบบประโยคคาถาม ซึ่งใช้ไม่ได้ในกรณีนี้
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 หน้า 90
59. ตอบข้อ 1 to keep
เพราะตามโครงสร้างคือ advise to do something
จากโจทย์เราต้องการความหมายว่า ผู้โดยสารได้รับการแนะนาให้เก็บสิ่งของไว้กับตัวตลอดเวลา ดังนั้นจึงใช้คาว่า to keep (เก็บ)
ข้อ 2 to mind (ระวัง) เป็นคากริยา เรามักจะเห็น mind ความหมายนี้เป็นป้ายคาเตือนตาม
สถานีรถไฟฟ้า รถไฟใต้ดิน หรือสถานที่ที่ต้องใช้ความระมัดระวัง
60. ตอบข้อ 5 might be the best place
ซึ่งเป็น combination of sentences คือ “การรวมประโยคตั้งแต่ 2 ประโยคขึ้นไปให้เป็นประโยคเดียวกัน
จากโจทย์เป็นการรวมของ What do you think? และ Where might be the best place to spend my summer holidays?
ข้อ 1 I might ไม่สามารถใช้ตามหลังด้วย to spend ได้
ข้อ 2 I should ไม่สามารถใช้ตามหลังด้วย to spend ได้
ข้อ 3 a good place (เป็นสถานที่ที่ดี) เป็นคานาม ไม่สามารถใช้ได้ในกรณีนี้เพราะ I think
ต้องตามด้วยประโยค
ข้อ 4 an attractive area (เป็นบริเวณที่มีเสน่ห์ดึงดูดใจ) เป็นคานาม ไม่สามารถใช้ได้ใน
กรณีนี้เพราะ I think ต้องตามด้วยประโยค
61.ตอบข้อ 3 would stop
จากโจทย์ข้อนี้เป็น
Wish + past simple ใช้แสดงความปรารถนาที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบัน ซึ่งเราอยากให้เป็นอย่างที่เราฝัน แต่มันเป็นไปได้ยากเหลือเกิน เช่น เราเห็นเพื่อนได้ไปทางานในอเมริกาแล้วเราอยากไปบ้าง แต่มีโอกาสน้อยมากๆ ที่เราจะได้ไป เราก็บอกว่า I wish I could work in America.
ข้อ 1 stop เป็นโครงสร้างประโยค Present Simple Tense
ข้อ 2 will stop เป็นโครงสร้างประโยค Future Simple Tense
ข้อ 4 have stopped เป็นโครงสร้างประโยค Present Perfect Tense
ข้อ 5 are going to stop เป็นโครงสร้างประโยค Future Simple Tense
62. ตอบข้อ 5 as regards แปลว่า ในเรื่อง ใช้เมื่อต้องการเปลี่ยนประธาน
ข้อ 1 in เป็น preposition ใช้กับ ปี เดือน ทศวรรษ ศตวรรษ ฤดูกาล
ข้อ 2 on เป็น preposition ใช้กับ วันในสัปดาห์ วันที่ หรือวันสาคัญในเทศกาลต่างๆ
ข้อ 3 about เป็น preposition (ประมาณ, ราวๆ, เกี่ยวกับ) ใช้เมื่อต้องการกล่าวถึงสิ่งที่
บางคนกาลังพูดถึง, เขียนถึง หรือกาลังคิดอยู่
ข้อ 4 well เป็นคา adverb ใช้ขยายกริยา
63. ตอบข้อ 5 being late เพราะจากโจทย์ในที่นี้ มีคาว่า with เป็น preposition คาที่ตามหลังคา
preposition จะต้องเป็น Gerund (Gerund คือ คากริยา + ing หรือ v-ing) ในที่นี้ทาหน้าที่เป็นกรรมของ with
ข้อ 1 late ในที่นี้ทาหน้าที่เป็น adjective (คาคุณศัพท์) แปลว่า เธอสายเป็นประจา
ข้อ 2 too late ในที่นี้ทาหน้าที่เป็น adjective (คาคุณศัพท์) และมี too ทาหน้าที่เป็น
adverb มาขยาย คาว่า late แปลว่า สายเกินไป
ข้อ 3 to be late (สาย)
ข้อ 4 She's late (หล่อนมาสาย)
64. ตอบข้อ 4 all the more (all the more มีความหมายคล้ายกับว่า even more (มากยิ่งขึ้น)
จากโจทย์กล่าวว่า เธอไม่เปิดเผยเกี่ยวกับตัวเองมากนักและเป็นสิ่งที่น่าสนใจมากขึ้นนั้น
ข้อ 1 as เป็น conjunction (เนื่องจาก, เพราะว่า) เหมือนกับคาว่า because
ข้อ 2 in เป็น preposition ใช้กับ ปี เดือน ทศวรรษ ศตวรรษ ฤดูกาล
ข้อ 3 the same (คาว่า same แปลว่า เหมือนกับ เช่นเดียวกัน) หากต้องการบอกว่า
เหมือนกับใคร ให้บอกว่า “the same as + คนนั้น” เช่น the same as you,
the same as him, the same as me
ข้อ 5 the more การใช้ไม่จาเป็นต้องมี verb ช่วยใดๆ หรือถ้าต้องการเขียนในลักษณะ
ประโยคโดยที่ไม่มี adjective ขั้นกว่าก็สามารถทาได้เช่นกัน โดยที่เห็นบ่อยๆ ก็คือ
the more ...., the more .... แปลว่า ยิ่งก็ยิ่ง เช่น The more you exercise,
the healthier you will be. ยิ่งคุณออกกาลังกายเท่าไหร่ คุณก็สุขภาพดีเท่านั้น
65. ตอบข้อ 3 to having (ยอมรับว่า)
หลักการใช้คาว่า admit
1. admit + Ving เพราะ admit ต้องตามด้วย Ving
2. admit to + Ving เพราะ to ในที่นี้เป็น preposition ต้องตามด้วย n/ pronoun/ Ving
ในที่นี้ จากโจทย์ admit to + gerund (ing)
I had to admit to having completely forgotten our wedding anniversary.
จากโจทย์ ฉันต้องยอมรับว่า จริงๆแล้วฉันลืมวันฉลองครบรอบวันแต่งงานของเรา
ตามหลักการใช้ที่อธิบายข้างต้น จะใช้คาตอบข้อ 1 (have) ข้อ 2 (I have) ข้อ 4 (to have) และข้อ 5 (for having) ตามหลัง admit ไม่ได้
66. ตอบข้อ 4 must have (เรามักจะพบว่า 'must have + past participle เพื่อเป็นการตอกย้าแสดง
ความมั่นใจว่าสิ่งนั้นเป็นจริง ในที่นี้จึงตอบว่า must have had ได้)
ข้อ 1 (must) ข้อ 2 (have to) และข้อ 3 (should) ต้องตามด้วย V1 ในที่นี้ตามด้วย had ไม่ได้
ข้อ 5 could be (could be + V3 ได้ถ้าอยู่ในรูปของ Passive Voice ประธานเป็นผู้ถูกกระทา ในที่นี้ประธานไม่ใช่เป็นผู้ถูกกระทา เพราะฉะนั้นจึงไม่สามารถนามาตอบได้)
67. ตอบข้อ 2 if he had seen (จากโจทย์ข้อนี้เป็น Reported Speech (questions) ประเภท Yes-No questions ประโยคคาถามประเภทนี้ จะขึ้นต้นด้วยคากริยาช่วย (helping verbs) เช่น Do, Does, Did, Will, Would, Shall, Should, May, Might, Must, Have, Has, Is, Am, Are เป็นต้น เมื่อต้องการจะเปลี่ยน Direct Speech ของประโยคแบบ Yes-No questions ดังกล่าวให้เป็น Reported Speech จาเป็นต้องทดแทนการถามว่า “ใช่ไหม” ด้วยคาว่า if/ wether และทาประโยคให้อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่า และตัดเครื่องหมาย “?” ออก
จากรูปเดิมประโยคคือ When I asked him, “Has he seen the keys?” Bob said he had no idea where they were.)
68. ตอบข้อ 2 was
จากโจทย์ น้องสาวของฉันได้รับเครื่องคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คตัวใหม่เป็นของขวัญวันเกิด
ในที่นี้ประธานเป็นผู้ถูกกระทา คือคนอื่นเป็นผู้ซื้อให้ คาตอบจึงเป็น was เพราะโครงสร้างประโยคในรูปแบบ Passive Voice = Subject + Verb to be + Verb 3 (Past Participle)
ข้อ 1 were ประธานเป็น My sister เป็นเอกพจน์
ข้อ 3 has ไม่อยู่ในโครงสร้าง Passive Voice
ข้อ 4 had ไม่อยู่ในโครงสร้าง Passive Voice
ข้อ 5 been ไม่อยู่ในโครงสร้าง Passive Voice
69. ตอบข้อ 4 way (n.) วิธีหรือแนวทาง
จากโจทย์ มี The เป็นคาสาคัญ เพราะฉะนั้นคาที่หายไปจะต้องเป็นคานาม (n.) ในที่นี้คาว่า way สอดคล้องกับประโยคในโจทย์ (ฉันจะใช้ชีวิตตามแนวทางของฉัน คนอื่นไม่เกี่ยว)
ข้อ 1 which อันไหน
ข้อ 2 where ที่ไหน
ข้อ 3 reason เหตุผล
ข้อ 5 how อย่างไร
70. ตอบข้อ 2 get
ประโยคนี้อยู่ในรูปของ causative form คือ ประโยคที่แสดงให้เห็นว่า ผู้พูดไม่ได้กระทาการอย่างหนึ่งด้วยตนเอง แต่ให้คนอื่นทาให้ เช่น “ฉันเอารถไปล้าง” ฉันให้คนอื่นหรือร้านล้างรถล้างให้
Causative Form ประเภทที่ไม่บอกผู้กระทา มีโครงสร้างคือ To have something done และ To get something done – done ในที่นี้แทน Verb 3 – something ในที่นี้แทนสิ่งของ จากโจทย์ข้อนี้คาตอบจึงเป็น You ought to get your car repaired.
ข้อ 1 (take) ข้อ 3 (make) ข้อ 4 (do) และข้อ 5 (bring) ไม่อยู่ในโครงสร้างของ Causative Form
71. ตอบข้อ 2 run วิ่ง
จากเนื้อหา Those who own pets will assure you that animals think and feel.
Just say the word “run” and you will see a dog race away joyfully to the door.
(คนที่เป็นเจ้าของสัตว์เลี้ยงรู้ว่าสัตว์คิดและรู้สึกได้ เพียงแค่สั่งว่า วิ่ง คุณจะเห็นสุนัขออกวิ่งไปที่ประตูอย่างร่าเริง)
ข้อ 1 roll กลิ้ง
ข้อ 3 stay อยู่กับที่
ข้อ 4 come มานี่
ข้อ 5 crawl คลาน
72. ตอบข้อ 4 brainy ฉลาด
จากเนื้อหา Still most people believe that the average animal is not so brainy as
a human. (คนส่วนใหญ่ยังคงเชื่อว่าโดยเฉลี่ยแล้วสัตว์ยังฉลาดไม่เท่ากับมนุษย์)
ข้อ 1 happy มีความสุข
ข้อ 2 dumb โง่
ข้อ 3 active ว่องไว
ข้อ 5 friendly เป็นมิตร
73. ตอบข้อ 1 admit ยอมรับ
จากเนื้อหา Although they admit that the creatures which are closest to Homo sapiens, like chimpazees, are smart, ... (ถึงแม้ว่าคนจะยอมรับว่าสัตว์บางชนิด เช่น ลิงชิมแพนซี มีความคล้ายคลึงกับมนุษย์และมีความฉลาด)
ข้อ 2 submit เสนอ
ข้อ 3 omit ละเว้น/ ข้ามไป
ข้อ 4 transmit ส่งผ่าน/ถ่ายทอด
ข้อ 5 commit ผูกมัด
74. ตอบข้อ 3 closest to คล้ายคลึง/ใกล้ชิด
จากเนื้อหา Although they admit that the creatures which are closest to Homo sapiens, like chimpazees, are smart, ... (ถึงแม้ว่าคนจะยอมรับว่าสัตว์บางชนิด เช่น ลิงชิมแพนซี มีความคล้ายคลึงกับมนุษย์และมีความฉลาด)
ข้อ 1 superior to ดีกว่า/เหนือกว่า
ข้อ 2 inferior to ด้อยกว่า
ข้อ 4 different from แตกต่างจาก
ข้อ 5 next to ถัดไป
75. ตอบข้อ 4 exceptional เป็นข้อยกเว้น
จากเนื้อหา Although they admit that the creatures which are closest to Homo sapiens, like chimpazees, are smart, they think those further removed, such as worms and lobsters, are exceptional. (ถึงแม้ว่าคนจะยอมรับว่าสัตว์บางชนิด เช่น ลิงชิมแพนซี มีความคล้ายคลึงกับมนุษย์และมีความฉลาด แต่สาหรับสัตว์จาพวกหนอนและกุ้งลอบสเตอร์ ถือเป็นข้อยกเว้น)
ข้อ 1 astute ฉลาด/มีไหวพริบ
ข้อ 2 smart ฉลาด
ข้อ 3 average โดยเฉลี่ย
ข้อ 5 cunning มีเล่ห์เหลี่ยม
76. ตอบข้อ 3 storing เก็บ
จากเนื้อหา First there was ice. Then there was the refrigerator. Then the freezer
which is fine forstoring things a long time was developed,... (ครั้งแรก มีน้าแข็ง ต่อมามีตู้เย็น และก็มาถึงตู้แช่แข็ง ที่เหมาะสาหรับเก็บสิ่งของได้เป็นเวลานาน ก็ได้รับการพัฒนาขึ้น)
ข้อ 1 processing กระบวนการ
ข้อ 2 improving พัฒนา/ทาให้ดีขึ้น
ข้อ 4 supplying การจัดหา
ข้อ 5 demanding ความต้องการ
77. ตอบข้อ 1 preserving เก็บรักษา/ถนอมอาหาร
จากเนื้อหา An amazing new technique for preserving the freshness and natural flavor of meats and fish has been discovered after thousands of years of man’s first attempts to keep food fresh by lowering temperature. (วิธีการแบบใหม่อันมหัศจรรย์ สาหรับการเก็บรักษาเนื้อและปลาให้มีความสดและยังคงรสชาดแบบธรรมชาติ ได้รับการค้นพบ หลังจากนั้นหลายพันปีที่ความพยายามครั้งแรกของมนุษย์ในการเก็บรักษาความสดของอาหารโดยการลดอุณหภูมิให้ต่าลง)
ข้อ 2 extracting การสกัด
ข้อ 3 restoring การเรียกคืน
ข้อ 4 destroying การทาลาย
ข้อ 5 developing การพัฒนา/ทาให้ดีขึ้น
78. ตอบข้อ 2 food อาหาร
จากเนื้อหา An amazing new technique for preserving the freshness and natural flavor of meats and fish has been discovered after thousands of years of man’s first attempts to keep food fresh by lowering temperature. (วิธีการแบบใหม่อันมหัศจรรย์ สาหรับการเก็บรักษาเนื้อและปลาให้มีความสดและยังคงรสชาดแบบธรรมชาติ ได้รับการค้นพบ หลังจากนั้นหลายพันปีที่ความพยายามครั้งแรกของมนุษย์ในการเก็บรักษาความสดของอาหารโดยการลดอุณหภูมิให้ต่าลง)
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 หน้า 95
ข้อ 1 flavors รสชาด
ข้อ 3 nutrients สารอาหาร
ข้อ 4 objects สิ่งของ
ข้อ 5 minerals แร่ธาตุ
79. ตอบข้อ 4 fresh ความสด
จากเนื้อหา This is amazing because this revolutionary technique keeps food fresh twice as long. (วิวัฒนาการของการเก็บถนอมอาหารนี้ สามารถเก็บอาหารได้ยาวนานเป็นสองเท่า)
ข้อ 1 cool เย็น
ข้อ 2 natural เป็นธรรมชาติ
ข้อ 3 new ใหม่
ข้อ 5 old เก่า
80. ตอบข้อ 1 chilling การแช่แข็ง
จากเนื้อหา This method of chilling came about in a fascinating experiment that scientists in Japan performed with a crab. (วิธีการแช่แข็งอาหารเกิดขึ้น ภายหลังจากการทดลองที่นักวิทยาศาสตร์ในประเทศญี่ปุ่น ได้ทาการทดลองแช่แข็งปู)
ข้อ 2 preparing การเตรียม
ข้อ 3 heating การทาให้ร้อน
ข้อ 4 defrosting การละลายน้าแข็ง
ข้อ 5 packing การบรรจุหีบห่อ
81. ตอบข้อ 4 performed ดาเนินการ
จากเนื้อหา This method of chilling came about in a fascinating experiment that scientists in Japan performed with a crab. (วิธีการแช่แข็งอาหารเกิดขึ้น ภายหลังจากการทดลองที่นักวิทยาศาสตร์ในประเทศญี่ปุ่น ได้ทา (ดาเนินการ) การทดลองแช่แข็งปู)
ข้อ 1 supported ได้รับการสนับสนุน
ข้อ 2 recommended ได้รับการแนะนา
ข้อ 3 described ได้รับการอธิบาย
ข้อ 5 promoted ได้รับการส่งเสริม
82. ตอบข้อ 3 temperature อุณหภูมิ
จากเนื้อหา Under laboratory conditions, they put a live crab in a compartment at a temperature just below the freezing point. (ภายใต้สภาพห้องทดลองนักวิทยาศาสตร์แช่ปูสดๆในช่องที่อุณหภูมิต่ากว่าจุดเยือกแข็ง)
ข้อ 1 weather อากาศ
ข้อ 2 condition สภาพ
ข้อ 4 circumstance สถานการณ์
ข้อ 5 climate ภูมิอากาศ
83. ตอบข้อ 2 awoke ตื่นขึ้นมา /ฟื้น
จากเนื้อหา Five months later, they returned the crab to normal temperatures and it awoke from its sleep. (หลังจากนั้น 5 เดือน นักวิทยาศาสตร์ได้นาปูไปไว้ในห้องที่อุณหภูมิปกติ และปูได้ฟื้นตื่นจากการนอนหลับ)
ข้อ 1 froze แช่แข็ง
ข้อ 3 fell ตก
ข้อ 4 died ตาย
ข้อ 5 kept เก็บรักษา
84. ตอบข้อ 4 beautiful สวยงาม
จากเนื้อหา Later, they put a rose into a two-month-long sleep by chilling it and the flower emerged as beautiful and fresh as if it were just picked. (หลังจากนั้น นักวิทยาศาสตร์ได้นาดอกกุหลาบไปแช่แข็งไว้เป็นระยะเวลา 2 เดือนและเมื่อนาดอกกุหลาบกลับออกมาอีกครั้ง ดอกกุหลาบยังคงสภาพสดและสวยราวกับว่าเพิ่งถูกเก็บมา)
ข้อ 1 artificial ประดิษฐ์/ของเทียม
ข้อ 2 dried แห้ง
ข้อ 3 exotic แปลกใหม่
ข้อ 5 wet เปียก
85. ตอบข้อ 2 experiments การทดลอง
จากเนื้อหา Both of these experiments proved that the special temperature just below the freezing point could keep organic matter fresh without destroying it.
(การทดลองทั้งสองครั้ง พิสูจน์ให้เห็นว่าภายใต้อุณหภูมิที่ต่ากว่าจุดเยือกแข็ง สามารถเก็บรักษาสิ่งมีชีวิตให้คงความสดโดยไม่ถูกทาลาย)
ข้อ 1 alternatives ทางเลือก
ข้อ 3 preservers ผู้รักษา
ข้อ 4 freezers ตู้แช่แข็ง
ข้อ 5 assignments การมอบหมายงาน
86. ตอบข้อ 5 decorative ตกแต่ง/ประดับ
จากเนื้อหา Artificial flowers are used for scientific as well as for decorative purposes. (ดอกไม้ประดิษฐ์ ถูกใช้ทั้งในทางวิทยาศาสตร์และสาหรับการตกแต่งประดับประดา)
ข้อ 1 productive มีประสิทธิผล
ข้อ 2 native ประจาชาติ
ข้อ 3 extensive กว้างขวาง
ข้อ 4 effective มีประสิทธิภาพ
87. ตอบข้อ 1 materials วัสดุ
จากเนื้อหา They are made from a variety of materials, such as wax and glass, so skillfully that they can scarcely be distinguished from natural flowers.
(ดอกไม้ประดิษฐ์ ทาจากวัสดุหลายชนิด เช่น ขี้ผึ้ง และแก้ว ดังนั้นด้วยทักษะความชานาญ ดอกไม้ประดิษฐ์เหล่านี้ ไม่สามารถจาแนกความแตกต่างจากดอกไม้ธรรมชาติได้)
ข้อ 2 sources แหล่ง
ข้อ 3 details รายละเอียด
ข้อ 4 structures โครงสร้าง
ข้อ 5 methods วิธีการ
88. ตอบข้อ 3 natural ตามธรรมชาติ
จากเนื้อหา They are made from a variety of materials, such as wax and glass, so skillfully that they can scarcely be distinguished from natural flowers.
(ดอกไม้ประดิษฐ์ ทาจากวัสดุหลายชนิด เช่น ขี้ผึ้ง และแก้ว ดังนั้นด้วยทักษะความชานาญ ดอกไม้ประดิษฐ์เหล่านี้ ไม่สามารถจาแนกความแตกต่างจากดอกไม้ธรรมชาติได้)
ข้อ 1 scientific ทางวิทยาศาสตร์
ข้อ 2 artificial เทียม/ ประดิษฐ์ขึ้น
ข้อ 4 endangered ภาวะ ใกล้สูญพันธ์
ข้อ 5 extinct สูญพันธ์/ หมดไป
89. ตอบข้อ 4 collection สะสม/ รวบรวม
จากเนื้อหา The collection of glass flowers in the Botanical Museum of Harvard University is the most famous in North America and is widely known throughout the scientific world. (การรวบรวมดอกไม้แก้วในพิพิธพันธุ์สวนพฤกษศาสตร์ของมหาวิทยาลัย Harvard มีชื่อเสียงที่สุดในทวีปอเมริกาเหนือ และเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในโลกแห่งวิทยาศาสตร์)
ข้อ 1 caption คาบรรยายภาพ
ข้อ 2 function หน้าที่
ข้อ 3 production การผลิต
ข้อ 5 communication การติดต่อสื่อสาร
90. ตอบข้อ 5 famous มีชื่อเสียง
จากเนื้อหา The collection of glass flowers in the Botanical Museum of Harvard University is the most famous in North America and is widely known throughout the scientific world. (การรวบรวมดอกไม้แก้วในพิพิธพันธุ์สวนพฤกษศาสตร์ของมหาวิทยาลัย Harvard มีชื่อเสียงที่สุดในทวีปอเมริกาเหนือ และเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในโลกแห่งวิทยาศาสตร์)
ข้อ 1 active กระตือรือล้น/กระฉับกระเฉ็ง
ข้อ 2 dangerous อันตราย
ข้อ 3 beautiful สวยงาม
ข้อ 4 touchable แตะต้องสัมผัสได้
ที่มา: ดร.ศุภวัฒน์ พุกเจริญ. ตะลุยโจทย์ Reading 500 ข้อ. หน้า 62. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์
ห้างหุ้นส่วนจากัน สามลดา, 2557.
91. ตอบข้อ 1 chatting สนทนา/พูดคุย
จากเนื้อหา Just a few minutes’ chatting on a mobile phone reduces the brain functions of children for almost an hour, according to new Spanish test results quoted in Norwegian media. (สื่อของนอร์เวย์ อ้างว่า จากการรายงานผลการทดสอบของสเปนครั้งใหม่ การสนทนาทางโทรศัพท์มือถือ เพียงแค่ไม่กี่นาที จะลดการทางานของสมองในเด็กลง ไปเกือบ 1 ชั่วโมง)
ข้อ 2 acting การแสดง
ข้อ 3 listening การฟัง
ข้อ 4 drawing การวาด
ข้อ 5 doing การกระทา
92. ตอบข้อ 2 brain สมอง
จากเนื้อหา Just a few minutes’ chatting on a mobile phone reduces the brain functions of children for almost an hour, according to new Spanish test results quoted in Norwegian media. (สื่อของนอร์เวย์ อ้างว่า จากการรายงานผลการทดสอบของสเปนครั้งใหม่ การสนทนาทางโทรศัพท์มือถือ เพียงแค่ไม่กี่นาที จะลดการทางานของสมองในเด็กลง ไปเกือบ 1 ชั่วโมง)
ข้อ 1 blood เลือด
ข้อ 3 heart หัวใจ
ข้อ 4 kidney ไต
ข้อ 5 organ อวัยวะ
93. ตอบข้อ 3 conducted ดาเนินการ/กระทา/จัดทา
จากเนื้อหา The tests, conducted by the German investigator Michael Klieeisen at the Spanish Neuro Diagnostic Research Institute in Marbella, are the first to show how children’s brains react to the use of mobile phones. (การทดสอบที่จัดทาขึ้นโดยนาย Michael Klieeisenผู้สารวจชาวเยอรมัน แห่งสถาบันวิจัยโรคประสาทของสเปน เป็นครั้งแรก ที่แสดงให้เห็นว่าสมองของเด็กตอบสนองต่อการใช้โทรศัพท์มือถืออย่างไร)
ข้อ 1 developed ได้รับการพัฒนา
ข้อ 2 organized ดาเนินการ
ข้อ 4 produced ผลิต
ข้อ 5 experienced ได้รับประสบการณ์
94. ตอบข้อ 4 react ตอบสนอง/มีปฎิกริยา
จากเนื้อหา The tests, conducted by the German investigator Michael Klieeisen
at the Spanish Neuro Diagnostic Research Institute in Marbella, are the first to show how children’s brains react to the use of mobile phones. (การทดสอบที่จัดทาขึ้นโดยนาย Michael Klieeisenผู้สารวจชาวเยอรมัน แห่งสถาบันวิจัยโรคประสาทของสเปน เป็นครั้งแรก ที่แสดงให้เห็นว่าสมองของเด็กตอบสนองต่อการใช้โทรศัพท์มือถืออย่างไร)
ข้อ 1 redo ทาอีกครั้ง
ข้อ 2 rewrite เขียนอีกครั้ง
ข้อ 3 recall เรียกอีกครั้ง
ข้อ 5 replay เล่นอีกครั้ง
95. ตอบข้อ 5 create สร้าง
จากเนื้อหา With the help of a scanner, Klieeisen was able to create pictures of how the brain of an 11-year-old boy and a 13-year-old girl reacted while they used a mobile phone. (ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องสแกนเนอร์ นาย Klieeisenสามารถสร้างภาพที่แสดงถึง สมองของเด็กชายอายุ 11 ปี และสมองของเด็กหญิงอายุ 13 ปี มีการตอบสนองในขณะที่ใช้โทรศัพท์มือถือ อย่างไร)
ข้อ 1 do ทา
ข้อ 2 specify ระบุ
ข้อ 3 answer ตอบ
ข้อ 4 imagine จินตนาการ
96. ตอบข้อ 4 compared เปรียบเทียบ
จากเนื้อหา The results were compared with similar tests using adult subjects.
(ผลการทดสอบถูกนาไปเปรียบเทียบกับการทดสอบในลักษณะเดียวกันที่ใช้ผู้ใหญ่เป็นกลุ่มตัวอย่าง)
ข้อ 1 done ถูกทา
ข้อ 2 differed แตกต่าง
ข้อ 3 tested ถูกทดสอบ
ข้อ 5 collected ถูกรวบรวม
97. ตอบข้อ 5 significantly อย่างมีนัยสาคัญ
จากเนื้อหา The tests showed that the brain activity of the child subjects was reduced significantly, especially on the side where the mobile phone was held, a few minutes after the call was begun, the report said. (จากรายงานการทดสอบแสดงให้เห็นว่าการทางานของสมองของกลุ่มตัวอย่างที่เป็นเด็ก ลดลงอย่างมีนัยสาคัญ โดยเฉพาะสมองด้านที่ถือโทรศัพท์มือถือ ซึ่งเกิดขึ้นหลังจากใช้โทรศัพท์เพียงไม่กี่นาที)
ข้อ 1 clearly อย่างชัดเจน
ข้อ 2 differently อย่างแตกต่าง
ข้อ 3 similarly อย่างคล้ายกัน
ข้อ 4 correctly อย่างถูกต้อง
98. ตอบข้อ 1 allow อนุญาต
จากเนื้อหา “My advice to all parents is not to allow children to use mobile phones,” Klieeisen was quoted by Aftenposten as saying. “Not only are electrical activities affected, but also biochemical processes.” (คาแนะนาของผม ที่มีต่อผู้ปกครองคือ อย่าอนุญาตให้เด็กใช้โทรศัพท์มือถือ เป็นคากล่าวของนาย Klieeisen ที่ Aftenposten อ้างถึงไม่เพียงแต่คลื่นไฟฟ้าในสมองจะได้รับผลกระทบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกระบวนการทางชีวเคมีด้วย)
ข้อ 2 admit ยอมรับ
ข้อ 3 share แบ่งปัน/มีส่วนร่วม
ข้อ 4 take ได้รับ
ข้อ 5 follow ติดตาม
99. ตอบข้อ 4 biochemical ชีวเคมี
จากเนื้อหา “My advice to all parents is not to allow children to use mobile phones,” Klieeisen was quoted by Aftenposten as saying. “Not only are electrical activities affected, but also biochemical processes.” (คาแนะนาของผมที่มีต่อผู้ปกครองคือ อย่าอนุญาตให้เด็กใช้โทรศัพท์มือถือ เป็นคากล่าวของนาย Klieeisen ที่ Aftenposten อ้างถึง ไม่เพียงแต่คลื่นไฟฟ้าในสมองจะได้รับผลกระทบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกระบวนการทางชีวเคมีด้วย)
ข้อ 1 metabolical เกี่ยวกับระบบการเผาผลาญ
ข้อ 2 hydrochemical เกี่ยวกับเคมีทางน้า
ข้อ 3 physiochemical เกี่ยวกับทางเคมีกายภาพ
ข้อ 5 polymerical เกี่ยวกับสารโพลิเมอร์
100. ตอบข้อ 3 developed พัฒนา
จากเนื้อหา We do not know if it is dangerous, but we do know that children’s brains, which are not fully developed, are more vulnerable,” the researcher added. (ผู้วิจัยกล่าวว่า เราไม่ทราบว่ามันอันตรายหรือไม่ แต่เป็นที่แน่ชัดว่า สมองของเด็กซึ่งยังพัฒนาไม่เต็มที่ นั้นเปราะบางกว่าสมองของผู้ใหญ่)
ข้อ 1 created สร้างสรรค์
ข้อ 2 conducted ดาเนินการ
ข้อ 4 organized จัดการ
ข้อ 5 produced ผลิต
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น